利用因特网指导学生撰写论文及研究型教学方法初探——“马克思主义政治经济学原理”教学改革的一些收获和体会     

赵准 《清华大学教育研究》2005,(Z1)

本文以大量实例说明,通过网络指导方式,学生能够在撰写论文的过程中与教师深入交流、在彼此间相互激励、并在个人的研究中不断改进、超越自我,从而较好地实现对课程相关原理的自主学习和研究型学习。本文总结了三种较有成效的研究型教学方法,并对教学改革取得成效的原因和教学改革的不足之处进行了简要分析。  相似文献   

科技论文英文摘要常见问题分析与处理   总被引：1，自引：0，他引：1  

张晓丽 《洛阳师范学院学报》2004,23(6):141-142

科技论文英文摘要中存在诸如词的搭配不当、选词不当以及惯用法使用错误等问题。解决这些问题应利用专业的语料库、搜索引擎、聘请外籍专家和期刊编辑同仁协同审读 ,以提升英文摘要的质量。  相似文献   

尊重语文学习规律,坚持正确教学导向——评2004～2006年高考语文(湖南)卷     

陈果安 《湖南第一师范学报》2007,7(1):1-5

从2004年到2006年,湖南这三年的高考语文命题,尊重了语文学习规律,坚持了正确教学导向,在作文、古诗文、现代文阅读等方面给人留下了深刻印象。湖南卷不仅是在考考生,同时也在表述命题者对于语文学习规律的认识,这种命题思路是值得肯定的。  相似文献   

Writing for Science as Scholarly Communication     

Finegold  Leonard 《Journal of Science Education and Technology》2002,11(3):255-260

A humane method (from the perspective of faculty and of students) to improve the writing of students, from freshmen to graduate, is described. This method follows the standard procedure of submission of a paper to a journal, whereby the students (peer) review each other's work, revise their papers in light of the referee's comments (or rebut them). Then acceptance for publication by the editor is marked by a high grade. It has been used in a variety of physics-related courses (astronomy, high-fidelity sound, biophysics), and also in general university-wide courses (The Atomic Bomb, The Bhagavad-Gita). The method introduces students to broadly-accepted scholarly communication modes of communicating ideas, with anonymous reviews. With suitable organization the time spent by faculty can be readily reduced, and faculty efficiency improved, to make the method convenient and viable. Also, it seems that other disciplines can use this method to advantage.  相似文献   

《闽江学院学报》（自然科学版）2003—2006年载文、作者信息分析     

金甦 《闽江学院学报》2007,28(2):137-140

以《闽江学院学报》（自然科学版）为研究对象,统计分析2003-2006年4年来的载文、作者情况,对所得的大量数据,应用情报学、文献统计学等知识进行分析比较,阐述该刊的特点,总结学报的内在规律,以促进学报今后的工作和发展.  相似文献   

美国比较教育研究的新发展:主题、方法与地域分析     

Xu Hui  professor  doctoral supervisor at School of Education  Southwest University  Wang Zhengqing  doctoral candidate at School of Education  Southwest University 《教育研究》2008,(8)

以《比较教育评论》在1998—2007年间所发表的学术论文为研究对象,分析这些论文的研究主题和研究方法以及在研究地域上的差异,发现:在研究主题上,《比较教育评论》重视宏观教育制度研究,关注各国教育改革与发展;紧跟时代发展,研究当前热点问题;微观教育实践领域的研究日益升温;比较教育学科建设探讨起伏不定。在研究方法上,文献研究仍然是《比较教育评论》最重要的研究手段,不同研究方法的的综合运用成为当前《比较教育评论》的一大特色,定性与定量研究呈均衡态势,两者的结合更能体现未来的发展趋势。在研究地域上,单一国别研究是《比较教育评论》的主体,对发展中国家的教育尤其关注,大规模的跨国比较研究引人注目,全球趋势和区域研究渐渐增多。我国比较教育研究应明确比较教育的研究主题,提升比较教育研究方法的科学水平,拓展比较教育的研究地域,创建立体化的研究对象,加强比较教育学术群体的自身建设,深化学科基础理论研究。  相似文献   

商丘师专学报（哲学社会科学）索引论文的统计与分析（下）     

陈建敏  庞清冰 《商丘师范学院学报》2001,17(1):118-120

《商丘师专学报》（哲学社会科学）自1985年创刊至1998年，已创办14年。对学报14年来索引论文的统计与分析，不仅有利于研究学报的历史，推广其科研成果，而且对于追踪学科的发展史，预测某一学科的未来趋势，推动学术事业和社会发展重要意义。  相似文献   

立足中国国情积极稳妥地进行数学教育改革 --为《曹才翰数学教育文选》出版而作     

章建跃 《数学教育学报》2006,15(2):93-96

曹才翰先生的数学教育研究，有3个标志性事件：发表《论数学教育及其研究》，阐述了数学教育学的内容与结构，并提出了20个研究课题；出版《数学教育学概论》，这是我国数学教育学的奠基性理论专著：起草《九年制义务教育全日制中学数学教学大纲》教学目的，提出数学基础知识含其反映的数学思想和方法，界定了数学基础知识、基本技能、数学能力、个性品质等的内涵．他提出数学教学科学化问题，并在数学课程、教材、教学，特别是数学教育心理学等各方面开展研究，取得丰硕成果，对我国数学教育发展产生了重要而深远的影响．  相似文献   

第五届中国古代散文国际学术研讨会综述     

莫山洪 《柳州师专学报》2005,20(4):15-17

从三个方面对第五届中国古代散文国际学术研讨会作全面描述,一是近年乃至五十年来古代散文研究的回顾总结,二是对中国古代散文的总体研究,三是历代散文研究,包括总论和作家研究,四是其他方面的研究,包括古代散文的教学研究.  相似文献   

关于科技论文摘要的撰写     

刘丽斌 《鸡西大学学报》2001,1(2):88-89

叙述了科技论要的重要性，指出了科技论要撰写中存在的问题，提供了撰写中英要的标准和方法。  相似文献